La universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), a través de la Coordinación de Enlace Internacional, Vinculación e Intercambio Académico (CEIVIA), llevó a cabo el encuentro denominado “Testimonios de experiencias de internacionalización e interculturalidad”, la cual reunió a los 24 educandos visitantes que cursaron un semestre en esta Casa de Estudios durante el Ciclo Primavera 2024.
En esta ocasión, las instituciones participantes fueron: Universidad Antonio Nariño (UAN); Universidad Popular del Cesar (UNICESAR); Universidad del Bosque (UNBOSQUE); Universidad de Caldas Colombia (UCALDAS); Fundación Universitaria Juan de Castellanos Colombia (JDC) y Universidad Autónoma del Caribe Colombia (UAC); así como la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro) y la Universidad de Guanajuato (UG).
En este evento, que tuvo como finalidad conocer sus percepciones y experiencias académicas, el Maestro Antonio Durante Murillo, titular de la CEIVIA, expuso que la estancia de los alumnos foráneos en la UATx, les permitió desarrollar habilidades y conocimientos para desempeñarse en un futuro de manera eficientemente, en un entorno globalizado para responder a las exigencias laborales actuales.
Mencionó que esta oportunidad de conocer otra alternativa de enseñanza superior les dio la posibilidad de comprender otras culturas y formas de pensar de sus compañeros, con quienes estrecharon lazos de amistad y disfrutaron de la gastronomía tlaxcalteca, sitios históricos y culturales de relevancia en el estado.
Por su parte, los jóvenes que realizaron estancia en la UATx, coincidieron en reconocer el alto nivel académico del claustro docente, la interacción que lograron con sus pares, sus experiencias de aprendizaje y sus deseos por regresar en otra oportunidad a esta Universidad.
En tanto, los licenciados Jesús Paolo Méndez Rodríguez y Cecilia García Ortiz, responsables de movilidad académica nacional e internacional respectivamente, exhortaron a los estudiantes visitantes a poner en práctica lo aprendido en las aulas de esta alma mater y a conducirse en su vida profesional con valores cimentados en su paradigma educativo, el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC).
